Reflexión sobre mi práctica evaluativa

Me considero en este momento una aprendiz, a pesar de llevar algún tiempo trabajando con el ABP. Como dije en entradas anteriores, soy de las que se tiró a la piscina con la fe de que el aprendizaje estaba asegurado, hecho que la realidad me ha demostrado. Pero mi inconformismo me lleva a querer saber más sobre esta metodología por lo que siempre que puedo y está en mi mano me gusta formarme más en el asunto. Debo de confesar que la evaluación es una de las lagunas que tenía cuando empecé con el ABP. Por supuesto, todo es mejorable y estoy encantada de aprender cada día.

En mi práctica intento que el alumno se autoevaluación por medio de dianas que posteriormente revisamos . A lo largo del proceso , voy evaluando cada uno de los trabajos que lleva a cabo mi alumnado por medio de rúbricas, así queda registrado su trabajo a nivel oral, escrito, trabajo en grupo, ... Cuando los contenidos precisan de el trabajo más memorístico utilizo la aplicación PLICKERS o QUIZZIZ . En algunos casos, donde es necesario conocer el trabajo más sistemático realizo pruebas escritas, como puede ser en matemáticas, análisis morfológico,... Con la aplicación Class Dojo, además de tener gamificada la clase y comunicación con los padres, me da un dato importante para valorar el trabajo diario y esfuerzo del alumn@. 

En algunos casos hemos expuesto nuestros proyectos a otros compañeros y pienso que se podrían haber enriquecido con la evaluación por parte de los mismos con una Lista de Cotejo, incluso que los propios alumnado se evaluaran entre ellos. Es una buena propuesta para futuros proyectos. 

En mi colegio la mayoría de la evaluación se lleva a cabo por parte del docente. Se suelen evaluar contenidos referentes al saber, saber hacer y la actitud. La mayoría de los docentes evalúan al final de las unidades didácticas, haciendo la media de estas notas al finalizar el trimestre y tomando como referencia la actitud para subir o bajar la nota. La mayor parte de maestr@s realizan exámenes escritos, aunque este año se está evaluando por mejora en el Plan de Centro con mayor interés la expresión oral. 

Somos muy pocos los que trabajamos el ABP, pero soñamos con ser un virus que contagie a toda la comunidad educativa.