Mi centro y el ABP

Mi centro cuenta con dos líneas desde Educación Infantil a Educación Primaria. 

La primera dificultad que presenta es que son dos edificios separados por una distancia de unos metros. En el “Cole Viejo” , como llamamos cariñosamente por ser el primero, se encuentran infantil y primer ciclo. En el “Cole Nuevo” está el segundo y tercer ciclo. Esto hace que entre compañeros no nos veamos tanto como quisiéramos y se establecieran esos lazos que a veces llegan hasta a ser amistad. A pesar de ello se hacen convivencias varias veces al año para suplir esta carencia. Las relaciones personales son buenas y no hay conflictos entre docentes. 

Algo muy bueno es que el equipo directivo no pone impedimento para que se lleven a cabo metodologías activas e incluso ayuda en todo lo que puede. 

En infantil se trabaja por proyectos en algunas unidades y se han observado buenos resultados. En mi caso ,estamos en tercer ciclo , concretamente en 5º de primaria.

Este es mi segundo año como maestra de música y tutora de 5º (este año).

 El primer año tuve la suerte de contar con una compañera a la que propuse comenzar a trabajar mediante Proyectos y rápidamente me dijo que sí. Comenzamos con un proyecto sobre la alimentación y el cuerpo humano que terminó con una gymkana por todo el pueblo. Como coloquialmente se dice “nos tiramos a la piscina” y , aunque todo es mejorable, los alumn@s aprendieron disfrutaron y nosotras más que ell@s porque eran “mágicos” esos resultados. Las familias nos apoyaron en todo momentos, aunque alguna era reacias por el desconocimiento y el miedo a ¿Qué pasará en el instituto?

Seguido a este proyecto, los propios niños plantearon, tras un día en el recreo donde se dieron cuenta de que algo estaba cambiando en ellos y sus discusiones no tenían sentido. El siguiente proyecto se llamó “¿Qué me está pasando?. Fue un proyecto donde trabajamos la reproducción, emociones, respeto hacia diferentes formas de ver la sexualidad,... Este proyecto participó en la Feria de los Proyectos organizada por el CEP de Córdoba. Contamos con la ayuda de las familias para la realización del mismo y de expertos como los propios padres y el médico del CEP.

Para terminar nuestro primer año de ABP, llevamos a cabo un proyecto que se ha realizado en muchos lugares de España y que se llaman “E-Star Express” . Este proyecto colaborativo creado por Jacinto Molero, Patricia Huertas ,Joan Ramón Simón, David Pineda y Lidia González, con su generosidad nos regalaron la gamificación y la emoción de viajar, en nuestro caso por Andalucía. 

Estés año hemos llevado a cabo el proyecto “Los minibuscadores de Energía” con el que trabajamos las energías renovables. A continuación , “El ministerio del tiempo” con el que teníamos que salvar las máquinas de la historia. Luego , vino “Misión Apolo” que ha viajado a la Feria de los Proyectos de este año organizada por el CEP de Córdoba y con el que había que hacer una cápsula del tiempo o buscar vidas en otros planetas ya que el Sol algún día se apagará. Ahora nos encontramos inmersas en “Los guardianes de Atenea” un proyecto creado por Mª Dolores Alcántara Guerrero y que se ha llevado a cabo en otros centros y niveles. 

Este trabajo durante estos años, desde mi humilde opinión, demuestra que mi centro favorece el ABP. Creo que hay compañer@s que les encantaría trabajar así, pero por miedo, falta de formación, inseguridad por salir de la zona de confort ,... Esto habría que preguntárselo a ellos. La verdad es que cuando ven lo que hacemos nos felicitan y valora , siendo  eso señal de que querrían unirse a esta forma de enseñanza - aprendizaje.

A nivel de centro , se lleva a cabo la semana de la lectura , dedicada cada año a un autor (este año a Gloria Fuertes). Durante esta semana, leemos antes de entrar a clase en la fila, trabajamos al autor en clases , realizamos talleres, rutas literarias,... Muchas actividades en las que está implicado todo el centro y comunidad educativa.

Mi suerte es contar con mis compañeros y equipo directivo, mi claustro virtual, mi familia, familias de alumnos y alumnado,...Sigo formándome cada día más, para hacer las cosas mejor, para no defraudar a mis niños, para crecer como docente,...Vamos dando pasitos a pasitos, con mucha ilusión, cada vez con más seguridad, pero queda un largo camino por hacer. Lo que más me gusta es que cuando los niños descubren que se puede aprender divirtiéndose, con sonrisas, siendo protagonistas, dialogando, sintiéndose escuchados,... todo es más fácil, llega la magia. En ese momento , ya no puedes dar marcha atrás, has sido atrapado por esta metodología que ,para mí, es una forma de vida.